1. ¡¡Qué alumnos
más majetes
tengo!!
Profesor: Carlos
Lorda

2. • La Psicología es una ciencia que se centra en “el estudio
científico del comportamiento y de los procesos
mentales”.
– Utiliza un método científico como otras disciplinas: la
física, las matemáticas…
– Elabora hipótesis, leyes…
– El comportamiento incluye aquellas acciones que se
pueden observar con facilidad, así como los “procesos
mentales” que no pueden ser observados
directamente, tales como la percepción, el
pensamiento o el recuerdo.

3. • Los contenidos de esta materia son, por tanto,
especialmente adecuados para contribuir a desarrollar
en el alumnado un mayor conocimiento acerca de su
propio funcionamiento psicológico y de su personalidad,
así como sobre las relaciones interpersonales, las
diferencias individuales y la influencia de los factores
biológicos y culturales en el comportamiento humano.

4. • Que el alumnado se forme una idea más científica y
precisa del ser humano a través de la asimilación de un
conjunto de conocimientos.
• Que el alumnado desarrolle destrezas y habilidades
cognitivas, personales y sociales.
• Que el alumnado adquiera y clarifique actitudes en torno
a problemas y valores psicosociales.

5. • La Psicología como disciplina científica
• El ser humano
• Procesos psicológicos de procesamiento de la
información
• Procesos psicológicos de orden motivacional y
emocional
• Psicología social
• La personalidad
• Ámbitos de aplicación e intervención de la
Psicología

6. • Ahora quitaos de la cabeza las ideas preconcebidas que
tenéis sobre la PSICOLOGÍA. Ir descubriendo poco a
poco los contenidos y no dudéis en reflexionar sobre lo
oído o leído.
• Si al final os ha servido para adquirir más habilidades o
destrezas, para mejorar o cambiar determinadas ideas
preconcebidas… ¡ENHORABUENA!

7. • Se primarán los aspectos prácticos y aplicados de las
actividades, promoviendo la reflexión del alumnado sobre
la utilidad de lo aprendido en relación con su actividad
cotidiana.
• Las cuatro horas de clase se USARÁN para:
– desarrollar la unidad que se trabaja, utilizando
fundamentalmente el libro de texto y apuntes de
ampliación.
– trabajar determinadas actividades a través de mi
“BLOG” en el aula de informática.

8. • Lectura y Comentario de textos.
• Debates.
• Análisis de casos.
• Trabajos en pequeños grupos.
• La observación.
• Análisis de películas.
– “Alguien voló sobre el nido del cuco”.
– “La naranja mecánica”.
– “Una cuestión de aprendizaje”. Video de National Geographic.
– “los lunes al sol”.
– Programa de televisión “Supernany”.
– Programa de televisión “Redes”.
– “Una mente maravillosa”.
– “Mejor imposible”.

9. • La psicología como • La inteligencia.
ciencia. • Comunicación y
• El ser humano como lenguaje.
producto de la
evolución • La adolescencia.
• Las bases fisiológicas • La sexualidad
de la conducta. humana.
• Sensación y • Motivación y emoción.
percepción.
• La personalidad.
• Los estados de
conciencia. • Los trastornos
• El aprendizaje. emocionales y de la
• La memoria. conducta.
• El pensamiento.

10. • a) Se realizará una evaluación continua, tanto de los
alumnos como de los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
• b) Supondrá un intercambio continuado de información
entre profesor y alumnos, tanto sobre la marcha del
curso como sobre el progreso de cada alumno.

11. – Prueba escrita tipo test con preguntas de opción
múltiple
– Realización de las actividades que se irán
incorporando en el BLOG del profesor y que los
alumnos irán realizando. Se deberán entregar las
actividades en papel o bien en vuestros propios Blogs
que os construiréis al inicio del curso.
– Realización de las actividades que se presentarán en
el “Curso de Psicología” a distancia creado con
MODDLE
– Realización de las actividades que se desarrollen en
el aula.

12. • Así mismo se evaluaran las Actitudes siguiendo el
siguiente criterio:
– La participación en clase: preguntas, comentarios,
lectura de textos….
– Traer información sobre aspectos relacionados con la
psicología: artículos de prensa, revistas, programas de
televisión, libros….
– La realización de las actividades que se propongan.
– La participación en las actividades complementarias.

13. • La prueba escrita tipo test valdrá el 40% de la
nota
• Las actividades propuestas tanto en el Blog
como otras valdrán el 40% de la nota
• La actitud será un 20% de la nota

14. • Para recuperar las evaluaciones suspendidas se
establecerán una serie de preguntas de las
unidades tratadas en la siguiente semana de
exámenes.

15. • Se ha programado la realización de un curso de
formación bajo el título “Sensibles a una vida
mentalmente sana” impartido por la Fundación Ramón
Rey Ardid.
• Seminarios impartidos por profesionales de diferentes
instituciones.
• En cuanto a las salidas, se plantea una salida por
trimestre. La idea es que vosotros dieseis ideas…

17. • 1. La psiquiatría y la psicología se estudian en la misma facultad.
• 2. La parapsicología es una de las especialidades fundamentales
de la psicología.
• 3. Darwin, Freud y Skinner han sido los psicólogos más influyentes
de la historia.
• 4. El ser humano es fruto de la lotería genética recibida y de los
factores derivados del aprendizaje.
• 5. El sistema nervioso central (SNC) determina nuestra conducta.
• 6. El tamaño percibido de un objeto difiere al variar la distancia.
• 7. Percibimos la realidad tal y como es.
• 8. El castigo siempre suprime la conducta.
• 9. Reforzar a una persona para que realice una conducta es como
sobornarle.
• 10. Las emociones o estados de ánimo pueden influir en el
razonamiento.

18. • 11. Aunque parezca lo contrario el trabajo y el esfuerzo no influyen
en la creatividad.
• 13. Generalmente, en la vida diaria la gente razona de forma
lógica.
• 13. Los tests son herramientas para medir y predecir el
comportamiento humano, y son infalibles.
• 14. La marihuana no es una droga alucinógena.
• 15. Toda persona es susceptible de ser hipnotizada.
• 16. Los hombres y las mujeres adquieren la madurez sexual a la
misma edad.
• 17. Los hombres y las mujeres no difieren en las características
que buscan en sus compañeros/as.
• 18. El estrés es un inhibidor sexual.
• 19. El detector de mentiras mide los cambios en las reacciones
fisiológicas de la persona y es muy preciso.

19. • 20. Los seres humanos conocemos todos los motivos de nuestras
acciones.
• 21. El fetichismo no es una disfunción sexual.
• 22. Una persona narcisista siente que los demás le persiguen y
que no se puede confiar en ellos.
• 23. La personalidad tiene una configuración estática, una vez
adquirida no sufre grandes transformaciones.
• 24. Los psicólogos no pueden recetar fármacos a sus clientes.
• 25. Todos los miedos de las personas son reales, no son fruto de
su imaginación.
• 26. La agorafobia es el miedo a hablar en público que padecen
algunas personas.
• 27. La enuresis es un trastorno característico de la adolescencia.